Considerações Sobre Uso de Redes Sociais para Crianças & Adolescentes

Eu acredito que existe uma linha tênue que separa os impactos positivos e negativos das redes sociais em nossas vidas atualmente.

Por um lado, a conectividade permite estarmos mais próximos das outras pessoas, amplia nossa rede de contatos, ficamos mais atualizados em relação aos acontecimentos no mundo, vemos notícias em tempo real e podemos ter acesso a inúmeros temas e conteúdos com muito mais facilidade.

Por outro lado, é preciso ser crítico em relação à influência das redes na construção da nossa identidade, autoestima e saúde mental.

As redes estão cheias de histórias felizes, bonitas, bem contadas, bem-humoradas e bem-sucedidas. São recortes que não correspondem às complexidades que enfrentamos no dia-a-dia ao longo de toda uma vida.

Há uma pressão estética que só é possível de ser alcançada eletronicamente. Os filtros editam e ditam novos padrões de beleza que não representam a realidade das paisagens, das comidas, dos corpos ou dos rostos de pessoas reais.

Há uma pressão por felicidade e aproveitamento pleno da vida.

Pressão por conquistas relevantes e grandiosas.

O uso de redes sociais para crianças e adolescentes é um tema que merece atenção especial e emergencial, já que não possuem maturidade cognitiva, psicológica ou emocional para discernir estas irrealidades.

Elas não são capazes de filtrar, diferenciar ou criticar tudo a que estão expostos e acabam por sucumbir às inúmeras pressões que as redes exercem.

A imagem que é transmitida insistentemente através das redes é de que a vida lá fora (a vida das outras pessoas) é sempre mais encantadora, divertida e interessante - o que influencia diretamente na forma como encaram a própria vida, constroem sua autoimagem e como lidam com as adversidades e dificuldades comuns da realidade de todos nós.

O que temos visto é uma geração de crianças e adolescentes cada vez mais deprimidos, ansiosos, intolerantes com o tempo dos processos, inseguros em relação às próprias capacidades e inibidos de arriscar.

Adolescentes que vivem uma vida sobretudo virtual estão sem referências de como suportar, lidar e atravessar as dificuldades da vida offline.

Recursos que as redes não fornecem.

A vida offline tem momentos de beleza, conquistas, felicidade e diversão, mas também tem tédio, muita frustração, limitações, perdas, tristeza, decepções e necessita muito de esforço e persistência.

O diálogo, a orientação e o controle dos excessos devem estar presentes nos "hábitos virtuais" deste público infantil e jovem afim de ajudá-los a entender os estímulos aos quais estão expostos virtualmente.